【专题背景】
专业带头人是专业建设人才，一方面要具备较高的专业能力、科研能力，另一方面要了解并掌握教育理论、教学方法、课程改革及专业建设。做为中职专业带头人必须不断的提高自己，使自己具备扎实的专业知识。同时，专业带头人要精通本专业各类知识和技能，并具备一定的组织力和引导力，可以指导培养青年教师，组织、带动本学科（专业）教师开展教研活动的能力。
为进一步了解中职信息技术类专业带头人领军能力研修培训需求，我校区对中职信息技术类专业带头人进行调研，主要从学员基本情况、工作岗位、是否承担省级大赛及以省级以上大赛任务、计算机专业建设情况、在校生基本情况以及最需要学习的内容、希望采取的学习方式进行调查分析。经过调查分析，教师期望从教学设计、教学能力大赛、信息化专业建设、课题研究、课程开发、教学工具、品牌专业申报、学生创新潜能开发技术、团队建设等方面综合提高自身素质及能力。
【特色优势】
我校是全国高校国家级教师教学发展示范中心、教育部信息技术新工科产学研联盟师资培训基地、中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事单位等。同时，我校还是中国高校计算机教育MOOC联盟副理事长单位、中国高校计算机教育MOOC联盟山东省工作委员会主任单位。同时，我校承担了山东省2018年中职信息化技能提升培训、2018年河北省中职信息技术类专业带头人领军能力研修，获得学员的一致好评。
依托我校CMOOC培训中心，CMOOC联盟山东省工委先后在威海、临沂、青岛、济南、潍坊等地组织了7次面向全省高校教师的MOOC教学培训研讨班，通过大规模培训和名师讲解示范，解决了我省高校教师对MOOC资源把握能力不足和对翻转课堂存在畏惧心理的问题。同时面向我省40余所高校培训出800余名熟悉MOOC/SPOC/翻转课堂的教师，为我省高校信息化教学改革培养了一支专业化队伍。
【核心课程】
课程仅供选择，可根据单位需求量身定制课程
专题方向 | 课程名称 | 学时 | |
政策解读与专业发展 | 职业教育政策文件解读 | 4学时 | |
信息技术专业建设与发展 | 4学时 | ||
信息技术专业课程开发与改革 | 4学时 | ||
德国计算机信息相关专业职业课程发展现状 | 4学时 | ||
教学方法与课程设计 | 聚焦“金课”，推动课堂革命--以学习者为中心的教育理念及教学设计 | 4学时 | |
信息技术在职业教育教学中的应用 | 4学时 | ||
教练技术及在教学中的应用 | 4学时 | ||
信息技术与课程教学深 度融合模式探索 | 4学时 | ||
博观约取，厚积薄发--用智慧点燃高效课堂 | 4学时 | ||
教学方法与课程评价 | 4学时 | ||
信息化教学能力提升 | 大数据背景下的智慧服务 | 4学时 | |
信息化教学中提高教师美学素养探究 | 4学时 | ||
人工智能的过去、现状、未来与应用 | 4学时 | ||
中国信息化教学--在线开放课程发展综述；在线开放课程的应用与推广及其必要性 | 4学时 | ||
信息化教学中翻转课堂教学方法的应用 | 4学时 | ||
信息化教学中视频制作方法研究 | 4学时 | ||
网络空间安全技术与人才培养 | 4学时 | ||
信息技术与课程教学深 度融合模式探索 | 4学时 | ||
智能云教学时代的课堂革命 | 4学时 | ||
教师发展与成长 | 《中等职业学校教师专业标准》视角下专业学科带头人的成长路径 | 4学时 | |
且教且研-我的教研路 | 4学时 | ||
既然选择远方，便只顾风雨兼程--教师的职业精神历练 | 4学时 | ||
双师型教师专业成长 | 4学时 | ||
基于积极心理的教师成长与发展 | 4学时 | ||
一线教师课题研究的“草根“范式--职业教师专业成长的科研途径 | 4学时 | ||
职业院校教师素养提升及师德师风建设 | 4学时 | ||
管理的沟通技巧 | 4学时 | ||
中职学校现场参观交流研讨 | 校园及实验室建设 | 4学时 | |
品牌专业及3+4研讨会 | 4学时 | ||
专业教师、技能教师公开课 | 4学时 | ||
专业教师、技能教师公开课及评课 | 4学时 | ||
跟踪技能大赛--网络综合布线、硬件检测与维修 | 4学时 | ||
跟踪技能大赛--影视制作 | 4学时 | ||
工大精神文化 宣讲 | 教书育人，传递星火，心有大我，至诚报国--哈工大八百壮士精神宣讲 | 4学时 | |
国之卫士，为祖国筑起“海防长城”--刘永坦院士事迹宣讲 | 4学时 | ||
八融合建设，育全面人才--哈工大（威海）书院文化交流分享 | 4学时 | ||
威海硅谷--哈工大威海创新创业园参观 | 4学时 | ||
HRT车队、3D打印、无人机--大学生创新创业基地参观 | 4学时 | ||
哈尔滨工业大学博物馆（威海） 了解哈工大校史文化 | 4学时 | ||
红色教育基地 现场教学 | 甲午国殇与历史选择版块 | 刘公岛教学区 | 4学时 |
红色胶东与民族独立版块 | 天福山起义纪念馆 | 4学时 | |
红色胶东馆 | 4学时 | ||
马石山十勇士纪念馆 | 4学时 | ||
胶东育儿所纪念馆 | 4学时 | ||
时代楷模与立国图强版块 | 郭永怀事迹陈列馆 | 4学时 | |
沈秀芹纪念馆 | 4学时 | ||
奋进威海与人民幸福版块 | 威高集团 | 2学时 | |
金猴集团 | 2学时 | ||
迪尚集团 | 2学时 | ||
【培训师资】
哈尔滨工业大学教授、职业院校及相关领域知名专家学者
【培训方法】
课堂教学、现场教学、交流互动和专家点评相结合。
【培训亮点】
1.可以根据主办方的要求，聘请合适的师资，定制专属课程；
2.配备教学秘书、专职教学班主任，全程跟班，随堂负责班级管理及活动组织，协助学员的后勤安排和服务；
3.培训结束后，学员按照规定修完全部课程，由哈尔滨工业大学（威海）颁发培训专用结业证书。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【联系方式】
电话：0631-5687662 孙老师 李老师 于老师 杜老师
