【专题背景】
课程建设和教学改革是高等教育改革发展的重要方面，也是国家“双一流”建设的重要内容，推进大学课程教学改革对提高高等教育办学水平，建设世界一流大学具有重要意义。大学课程教学改革与大学的人事管理、教务管理和人才培养等具体工作密切相关，涉及课程教学理念的创新、改革视角的转换、改革重点的确立、改革逻辑的梳理、改革策略的构建等问题，是一个复杂的系统工程。哈尔滨工业大学作为首批全国干部教育培训高校基地，立足“工大特色”，整合相关领域专家学者、领军企业、实践基地，以参训学员需求为根本，“量身定制”个性化培训方案，打造高校课程改革与课程建设专题培训，对大学课程教学改革的指导思想和内在逻辑进行系统梳理，为一线教育教学实践提供理论指导。
【培训对象】
高校领导干部、院（系）负责人（职能部门负责人）、全体教师
【核心课程】
专题方向 | 课程名称 | 课时 | |
理论素养提升 | 新时代夺取伟大胜利的政治宣言和行动纲领——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神 | 4学时 | |
牢牢掌握意识形态工作领导权 | 4学时 | ||
学习习近平新时代中国特色社会主义思想，创新高校教师和大学生思想政治工作 | 4学时 | ||
职业压力疏导与阳光心态 | 4学时 | ||
做高素质专业化创新型的人民教师一关于教师核心素养的思考 | 4学时 | ||
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》解读 | 4学时 | ||
高等学校管理理论及实践的探讨--发展与和谐 | 4学时 | ||
中国传统教育思想与现代大学发展 | 4学时 | ||
新常态背景下我国教育改革的发展趋势 | 4学时 | ||
校园安全事故预防 | 4学时 | ||
教师专业发展研究的国际化视野 | 4学时 | ||
课程改革与建设 | 创新学校管理，构建和谐校园 | 4学时 | |
拓展性课程的开发与开设 | 4学时 | ||
构建我国终身学习体系的策略 | 4学时 | ||
实验实训基地与校企联动 | 4学时 | ||
应用性知识体系建设与课程改革 | 4学时 | ||
基于创新人才培养的高校教学管理体制创新研究 | 4学时 | ||
基于核心素养的学校课程建设 | 4学时 | ||
职业标准与课程标准化 | 4学时 | ||
“双一流”建设背景下的高校发展新机遇 | 4学时 | ||
工大精神文化宣讲 | 教书育人，传递星火，心有大我，至诚报国--哈工大八百壮士精神宣讲 | 4学时 | |
国之卫士，为祖国筑起“海防长城”--刘永坦院士事迹宣讲 | 4学时 | ||
八融合建设，育全面人才--哈工大（威海）书院文化交流分享 | 4学时 | ||
威海硅谷--哈工大威海创新创业园参观 | 4学时 | ||
HRT车队、3D打印、无人机--大学生创新创业基地参观 | 4学时 | ||
哈尔滨工业大学博物馆（威海） 了解哈工大校史文化 | 4学时 | ||
红色教育基地 现场教学 | 甲午国殇与历史选择教学版块 | 刘公岛教学区 | 4学时 |
红色胶东与民族独立版块 | 天福山起义纪念馆 | 4学时 | |
红色胶东馆 | 4学时 | ||
马石山十勇士纪念馆 | 4学时 | ||
胶东育儿所纪念馆 | 4学时 | ||
时代楷模与立国图强版块 | 郭永怀事迹陈列馆 | 4学时 | |
沈秀芹纪念馆 | 4学时 | ||
奋进威海与人民幸福版块 | 威高集团 | 2学时 | |
金猴集团 | 2学时 | ||
迪尚集团 | 2学时 | ||
【培训师资】
哈尔滨工业大学教授、高校及相关领域知名专家学者
【培训方式】
课堂教学、现场教学、情景教学和交流互动相结合
【培训亮点】
1.可根据主办方的要求，聘请合适师资，定制专属课程；
2.配备教学秘书、专职教学班主任全程跟班，负责班级管理、活动组织及后勤服务等；
3.培训结束后，学员按照规定修完全部课程，由哈尔滨工业大学（威海）颁发培训专用结业证书。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【联系方式】
电话：0631-5687662 孙老师 李老师 于老师 杜老师
