【专题背景】
微课和信息技术作为一种数字资源,改变了知识技能的呈现方式,使抽象的知识点形象化、难于直接观察的技能清晰便捷地表现出来,在教学中为学生自主学习提供便利。这就能够确保课前自主学习的有效性,使翻转课堂这种先进的教学模式得以顺利实施。当微课模块化、成系统地制作出来后,作为一种数字资源是大数据采集分析和维护的一部分,能够更好地推进教育信息化的改革,更大程度上促进了教育公平。哈尔滨工业大学作为首批全国干部教育培训高校基地,立足“工大特色”,整合相关领域专家学者、领军企业、实践基地,以参训学员需求为根本,“量身定制”个性化培训方案,打造学校微课制作与信息技术能力提升专题培训,使参训教师教学水平迈上一个新台阶,以培养出高素质的人才,满足日益增长的社会需求。
【培训对象】
高校全体教师
【核心课程】
专题方向 | 课程名称 | 课时 | |
理论素养提升 | 新时代夺取伟大胜利的政治宣言和行动纲领——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神 | 4学时 | |
牢牢掌握意识形态工作领导权 | 4学时 | ||
学习习近平新时代中国特色社会主义思想,创新高校教师和大学生思想政治工作 | 4学时 | ||
职业压力疏导与阳光心态 | 4学时 | ||
做高素质专业化创新型的人民教师一关于教师核心素养的思考 | 4学时 | ||
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》解读 | 4学时 | ||
高校教师职业生涯规划 | 4学时 | ||
中国传统教育思想与现代大学发展 | 4学时 | ||
深刻把握新时代党的建设总要求,培养担当民族复兴大任的时代新人 | 4学时 | ||
校园安全事故预防 | 4学时 | ||
教师专业发展研究的国际化视野 | 4学时 | ||
信息技术能力提升与微课制作方法 | “双一流”建设背景下的高校发展新机遇 | 4学时 | |
信息技术在教育教学中的应用 | 4学时 | ||
信息技术专业课程开发与改革 | 4学时 | ||
大数据背景下的智慧服务 | 4学时 | ||
信息化教学中提高教师美学素养探究 | 4学时 | ||
人工智能的过去、现状、未来与应用 | 4学时 | ||
中国信息化教学--在线开放课程发展综述;在线开放课程的应用与推广及其必要性 | 4学时 | ||
信息化教学中翻转课堂教学方法的应用 | 4学时 | ||
信息化教学中视频制作方法研究 | 4学时 | ||
信息化教学中混合式教学方法的应用 | 4学时 | ||
智能云教学时代的课堂革命 | 4学时 | ||
工大精神文化宣讲 | 教书育人,传递星火,心有大我,至诚报国--哈工大八百壮士精神宣讲 | 4学时 | |
国之卫士,为祖国筑起“海防长城”--刘永坦院士事迹宣讲 | 4学时 | ||
八融合建设,育全面人才--哈工大(威海)书院文化交流分享 | 4学时 | ||
威海硅谷--哈工大威海创新创业园参观 | 4学时 | ||
HRT车队、3D打印、无人机--大学生创新创业基地参观 | 4学时 | ||
哈尔滨工业大学博物馆(威海) 了解哈工大校史文化 | 4学时 | ||
红色教育基地 现场教学 | 甲午国殇与历史选择教学版块 | 刘公岛教学区 | 4学时 |
红色胶东与民族独立版块 | 天福山起义纪念馆 | 4学时 | |
红色胶东馆 | 4学时 | ||
马石山十勇士纪念馆 | 4学时 | ||
胶东育儿所纪念馆 | 4学时 | ||
时代楷模与立国图强版块 | 郭永怀事迹陈列馆 | 4学时 | |
沈秀芹纪念馆 | 4学时 | ||
奋进威海与人民幸福版块 | 威高集团 | 2学时 | |
金猴集团 | 2学时 | ||
迪尚集团 | 2学时 |
【培训师资】
哈尔滨工业大学教授、高校及相关领域知名专家学者
【培训方式】
课堂教学、现场教学、情景教学和交流互动相结合
【培训亮点】
1.可根据主办方的要求,聘请合适师资,定制专属课程;
2.配备教学秘书、专职教学班主任全程跟班,负责班级管理、活动组织及后勤服务等;
3.培训结束后,学员按照规定修完全部课程,由哈尔滨工业大学(威海)颁发培训专用结业证书。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【联系方式】
电话:0631-5687662 孙老师 李老师 于老师 杜老师